Resolver individual el taller del documento La diferencia como base de la igualdad y enviarlo resulto al blog.
Clocar el nombre con apellidos y el grupo
https://www.youtube.com/watch?v=HEwbRYkWx8s
- ¿Cuáles son las diferencias entre una célula procariota y una célula eucariota?
- ¿Por qué son importantes las células en un organismo?
- ¿Cuál es la diferencia entre una bacteria y un virus?
- Haz dos modelos de virus (ver Figura 2). Utiliza materiales reciclados que haya en tú casa y fíjate que tiene formas geométricas. Debes representarlos lo más parecido posible. (Puedes tener ayuda de tus hermanos y padres) (Física y ciencias naturales)
- Rotula o coloca las partes de cada uno de tus modelos de virus.
- Mide y registra en tú cuaderno de física la longitud de cada una de tus modelos en centímetros (cm) (utiliza la regla). Convierte la longitud de cada modelo a nanómetros (nm), usando los siguientes factores de conversión. 1cm = 10’000.000 nm (Física)
- ¿Qué partes de tus modelos están en todos los virus? (Ciencias naturales)
- Escribe la función de las partes de la célula tanto animal como vegetal (7°A – 7°B consultar, 7°C escribir las que están en cuaderno)
- ¿Cuántas veces tus modelos son más grandes que los virus que representan? (Física)
- Dibuja las células con sus partes tanto la célula animal como la vegetal y a una especie de planta lo más parecida posible con sus partes. (Artística)
- Escribe una reflexión acerca de porque son importantes para el ser humano las plantas, el agua y los animales. Además, que propondrías para cuidar y respetar la naturaleza. Finalmente, escribe una frase que exprese la importancia de valorar a todos los seres vivos y la creación de Dios. (Religión).
- De acuerdo a la lectura valoro mi cuerpo responde las preguntas que se plantean en la allí y da tu apreciación personal de la importancia de cuidar y valorar el cuerpo (Ética)
https://www.dropbox.com/scl/fi/rc39p6x8hqdb7zdu8df0o/El-medio-ambiente-el-planeta-los-virus-4-15-de-mayo-2do-per-odo.docx?dl=0&rlkey=y52g07f3ozt6d4yz4aysu0saz
En este linnk van a encontrara actividad de cívica para entregar el 15 de mayo
EN ESTE LINK VA A ENCONTRAR ACTIVIDAD DE CIVICA
PLAZO DE ENTREGA 29 DE MAYO
https://www.dropbox.com/scl/fi/hojzdk8nn3l2hebh6a0gv/El-reino-animal-y-la-biodiversidad-7-18-29-mayo.docx?dl=0&rlkey=i785t7n0xzir41fftq6rabj1e
CÍVICA
Para
los grados: 7: A-B-C
Ingres al
link https://www.youtube.com/watch?v=6OhB-mvaNQQ
Luego de ver el vídeo realiza la
siguiente actividad en el cuaderno de CÍVICA:
1. Productor del vídeo
2. País donde se realizó el vídeo
3.
Duración del vídeo
4.
Redacta con tus palabras lo que entendió
del vídeo, colócala nombre a la historia y a los personajes
5.
Dibuja la imagen que más te gusto y
explica en 4 renglones ¿por qué?
6.
Dibuja lo que te disgusto y explica en 4
renglones ¿por qué?
7.
Lista de valores que puedes identificar
en cada uno de los momentos vistos en el vídeo (mínimo 5 y máximo los que viste
8. Escribe en qué se fortaleció la familia en estos momentos por la crisis de corona virus
PRIMERA ACTIVIDAD DE CÍVICA TERCER PERIODO
GRADOS:7
TEMA:
LAS RELACIONES HUMANAS
PROFESOR: IVAN RIVAS MENDEZ
FECHA DE ENTREGA: Agosto 18
LAS RELACIONES HUMANAS SON GENERADORAS DE VÍNCULOS
Desde antes de nacer y gracias a sus mutuas interacciones las personas, establecen vínculos, es decir, lazos que las unen entre sí. Los vínculos implican emociones y sentimientos que nacen, crecen y se desarrollan en las diferentes etapas de nuestras vidas, y en los distintos roles que desempañamos: hijo, madre, padre, hermano, pareja, amigo, trabajador. Jefe u otro.
Los roles de las personas determinan el tipo de vínculo que se da entre ellas. Por ejemplo, es diferente el vínculo que se establece entre padres e hijos, basado idealmente en el amor y el cariño, al vinculo entre compañeros, que se basa fundamentalmente en la solidaridad.
Clases de vínculos
De acuerdo con el contexto en el que tenga lugar la interacción de las personas, podemos hablar de varias clases de vínculos.
Vínculos familiares
Son las que se establecen entre los miembros de una familia, que es el grupo de personas que viven juntas por un tiempo indefinido. Ellas generalmente tienen vínculos de afinidad y de parentesco.
Los vínculos de afinidad nacen en el momento en que una pareja decide conformar una familia, ya sea por medio de una unión formal, llamada matrimonio, o de una unión informal, también conocida como unión libre.
Los vínculos de parentesco, también llamados de consanguinidad o de filiación, son los que se establecen entre personas que descienden de progenitores comunes. Por ejemplo, los lazos que se establecen entre padres e hijos o entre hermanos o con otros miembros de la familia como los abuelos, los tíos y los primos.
Vínculos de amistad
Surgen entre personas que no hacen parte de la misma familia. Nacen en forma espontanea y, generalmente, surgen al compartir afinidades.
Vínculos amorosos o románticos
Son característicos de las parejas de novios. Surgen con emociones y sentimientos que producen el enamoramiento entre dos personas.
Vínculos laborales
Se genera en el trabajo, entre empleados y patronos. Facilitan las labores dirigidas hacia unos mismos objetivos productivos o de servicio.
Vínculos de compañerismo
Se dan entre personas que comparten un mismo espacio social o formativo. Conllevan cordialidad, solidaridad y respeto, y conjugan intereses colectivos y metas comunes.
Factores que preservan los vínculos
La fuerza y la perdurabilidad de los vínculos depende del trato que se entre las personas. Las relaciones basadas en el respeto, el cuidado y el afecto harán cada ves mas fuerte y perdurable el vínculo.
El respeto es el reconocimiento del valor que tiene un ser humano por el solo hecho de existir.
El cuidado es la protección o la defensa que brindamos a las personas con las que compartimos. Es un deber de todo ser humano cuidar de sus semejantes, y es natural que los vínculos refuercen este deber. Los cuidados que brinda una madre a sus hijos, la protección que provee un padre a su familia, la dedicación y la responsabilidad con que un profesional sirve a su comunidad son ejemplos de cuidado y protección.
El afecto es la capacidad que un ser humano tiene de darse a otro. Cuando hay afecto, una persona trabaja y se esfuerza por la otra, sin pedir nada a cambio. Cuidar a una persona cuando está enferma, preparar los alimentos para la familia, consolar a alguien cuando esta deprimido son acciones con las que expresamos afecto.
Vínculos y conflicto en nuestras relaciones
Aunque los vínculos significan lazos de unión entre las personas, en muchas ocasiones se presentan conflictos. La mayoría de las situaciones conflictivas se originan en la diferencia de edades, de intereses y formas de pensar entre los miembros de un grupo.
Actividad
1. ¿Por qué los diferentes roles de las personas determinan distintos vínculos entre ellas?
2. ¿En qué se diferencian los vínculos de amistad de los vínculos familiares?
3. ¿Qué importancia tiene el vínculo amoroso o romántico en la conformación de futuras familias?
4. Describe algunos momentos especiales que recuerdes de tu infancia, en los cuales, gracias al cuidado que te brindaron, se fortalecieron los vínculos entre tú y tú familia.
5. ¿De qué manera demuestras respeto hacia las demás personas?
6. ¿Cómo le demuestras afecto a tu familia y tus amigos?
7. ¿Consideras que los vínculos que tienes con tu familia actualmente son fuertes o es necesario afianzarlos? Explica tu respuesta.
8. Lee la siguiente situación descrita en el párrafo.
Después del descanso, Jorge encontró una nota anónima que alguien dejo en uno de sus cuadernos. La nota tenía este mensaje: “Eres un gafufo nerd, es mejor que te vallas a estudiar a otro colegio, aquí nadie te quiere…vete…ja, ja, ja…
Imagina que eres Jorge y responde las siguientes preguntas:
a. ¿Como te sentirías?
b. ¿Como reaccionarías ante el mensaje anónimo?
c. ¿Qué pensarías de la persona o las personas que te dejaron la nota?
d. ¿Qué harías para solucionar este problema?
SEGUNDA ACTIVIDAD CÍVICA
TERCER PERIODO
TEMA: LAS
ENTIDADES TERRITORIALES
GRADOS: 7
FECHA DE ENTREGA
ACTIVIDAD: SEPTIEMBRE 7
DOCENTE: IVAN
RIVAS
Teniendo en cuenta que en los primeros periodos vimos el
tema la organización del estado colombiano y los diferentes órganos de control,
vamos hacer la siguiente consulta.
1. Investigar las funciones de los siguientes servidores:
a. Presidente de la república
b. Gobernador
c. Alcalde
d. Congresistas
e. Diputados
f. Concejales
TERCERA ACTIVIDAD DE CÍVICA
TERCER PERIODO
TEMA: CIUDADANÍA Y VALORES
FECHA DE ENTREGA ACTIVIDAD: SEPTIEMBRE 23
DOCENTE: IVAN RIVAS
GRADOS: 7°A-B-C
La ciudadanía dentro del estado social de
derecho
La constitución política de 1991, en su articulo 1°
establece que Colombia es un Estado social de derecho. Esto significa que,
en nuestro país, se deben garantizar los derechos esenciales a todos sus habitantes,
por medio de un conjunto de leyes establecidas previamente.
Un estado social de derecho debe regirse con los parámetros
de igualdad, libertad y justicia, por lo tanto, evitar la exclusión y las
desigualdades.
En un Estado social de derecho se defiende y se garantiza
la democracia, por lo tanto, se promueve la participación ciudadana,
abriendo espacios de debate político, económico social y cultural. Además, el
Estado debe facilitar el acceso a un sistema educativo pertinente al igual de
prestar los servicios públicos necesarios para que se mejore la calidad de vida
de sus ciudadanos.
¿Cómo se adquiere la ciudadanía?
La nacionalidad es una
condición jurídica que se adquiere, de acuerdo con la legislación de cada país,
mediante tres mecanismos:
1. Por derecho de sangre, es
decir, de acuerdo con la nacionalidad de los padres. Así los hijos podrán adquirir
esta misma nacionalidad.
2. Por el derecho al suelo, es decir, de acuerdo con el sitio donde se nazca independientemente de la nacionalidad de los padres.
La ciudadanía hace alusión
al país para el cual Se ejerce los derechos propios de un ciudadano, como el de
elegir y ser elegido para cargos públicos. Para ser ciudadano colombiano hay
que tener previamente la nacionalidad colombiana.
La ciudadanía implica el goce de los derechos y
cumplimiento de los deberes que se establecen en la constitución política.
Derechos de los ciudadanos
Los ciudadanos tienen tres tipos de derechos: civiles, políticos
y sociales
Los derechos civiles: cobijan
a todas las personas sin importar su raza, genero, edad, discapacidad, origen o
creencia religiosa. Se consideran derechos civiles: la libre expresión, la
libertad de pensamiento, la libertad de religión y culto, la propiedad, la
justicia y el trabajo.
Los derechos políticos: son las
condiciones que permiten a un ciudadano participar en las decisiones en un Estado
democrático, por ejemplo, al elegir a sus representantes. Estos derechos también
dan la posibilidad de destituirlos de sus cargos.
Los derechos sociales: son
aquellos que contemplan aspectos básicos para la dignidad humana. Estos
derechos son inherentes a todas las personas sin discriminación de ningún tipo.
El Estado debe garantizar la protección de los derechos sociales, estos son
indispensables para construir una sociedad mas justa y equitativa. Estos derechos
son:
El derecho a la alimentación, el derecho a la salud, el
derecho a una vivienda adecuada, derecho al trabajo, derecho ala educación, el
derecho a la recreación, el derecho a la cultura y derecho al agua.
Actividad
1. Describe los siguientes aspectos del Estado social de
derecho:
a. Las características que debe tener un Estado para ser
considerado un Estado democrático.
b. las diferencias entre nacionalidad y ciudadanía.
2. Elabora una historieta en la que se muestre una forma
como las personas pueden disfrutar del derecho a la libertad de pensamiento y expresión.
3. Encuesta a algunas personas allegadas para determinar si
tienen o no una creencia religiosa, y si tienen alguna, Cuál es, qué tipo de celebraciones
realizan, qué festividades celebran y como realizan los ritos del bautismo y
del matrimonio. Compara las diferentes creencias que se profesan en tu curso,
en función de los resultados de la encuesta, y elabora las conclusiones pertinentes.
4. Elabora una tabla donde expliques los derechos sociales.
NOTA: Cuando envíes la actividad no
se te olvide enviar la autoevaluación.
Profe me puedes hacer el favor de decirme donde se encuentra la
ResponderBorrarautoevaluacion de civica
muchas gracias
feliz dia